РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В РЕШЕНИИ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ НА ОСНОВЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ

DEVELOPMENT OF STUDENTS 'SKILLS IN THE SOLUTION OF SETTLEMENT TASKS ON THE BASIS OF FINE THINKING

Пичугина Галина Антоновна, Абдулаева Элнара Бахруз кызы

Pichugina Galina Antonovna, Abdulayeva Elnara Bakhruz kyzy

Балканско научно обозрение, № 3(5) 31.08.2019

В связи с реорганизацией системы образования основной задачей учителя является организация учебного процесса, направленного на развитие личностных качеств ученика, быстрое и эффективное усвоение программного материала. Эффективность обучения достигается путем использования различных методов и средств обучения. Следует отметить, что теоретические знания усваиваются учениками успешнее, чем практическое решение расчетных задач, в том числе и по химии. Трудности, которые испытывают учащиеся, чаще всего, связаны с неумением правильно проанализировать условие задачи и составить ход решения в процессе рассуждения. Проблема понимания условия задачи обусловлена неумением учащихся представлять, визуализировать описанный процесс. Для этого у обучающихся должно быть развито образное мышление. С целью его развития мы предлагаем при изучении темы «Растворы. Массовая доля вещества в растворе» ввести использование схемо-модальной разработки на основе компьютерных технологий. Данная модель позволяет учащимся реально видеть протекающие процессы приготовления растворов и на их основе провести верное рассуждение, определяющее дальнейший ход решения. При моделировании процесса происходит взаимосвязь логического и образного мышления, что позволяет развить образно-логическое мышление учащихся.
ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, РЕШЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ХИМИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
In connection with the reorganization of the educational system, the main task of the teacher is to organize the educational process aimed at developing the student's personal qualities, quickly and efficiently learning the program material. The effectiveness of training is achieved through the use of various methods and means of training. It should be noted that the theoretical knowledge is absorbed by students more successfully than the practical solution of computational problems, including chemistry. The difficulties experienced by students are most often associated with the inability to correctly analyze the condition of the problem and draw up the solution in the process of reasoning. The problem of understanding the conditions of the problem is due to the inability of students to imagine and visualize the described process. To do this, students should be developed figurative thinking. For the purpose of its development, we propose when studying the topic “Solutions. Mass fraction of the substance in the solution "to introduce the use of circuit-modal development based on computer technology. This model allows students to actually see the processes of solution preparation and, on their basis, to carry out a correct argument, which determines the further course of the decision. In the process of modeling, an interconnection of logical and figurative thinking takes place, which makes it possible to develop the figurative and logical thinking of students.
EDUCATION, DEVELOPMENT OF FIGURATIVE THINKING, SOLUTION OF COMPUTATIONAL PROBLEMS, LOGICAL THINKING, LEARNING EFFICIENCY, VISUALIZATION OF THE CHEMICAL PROCESS, COMPUTER TECHNOLOGY OF LEARNING