КРЕАТИВНАЯ МЕНТАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ ИЛИ КАК ДУМАТЬ ТВОРЧЕСКИ

Аннотация:
Настоящая работа представляет собой попытку противопоставить две модели, раскрывающие взаимоисключающие механизмы, которые влияют на процесс рождения новых идей. Первая из этих моделей раскрывает основные элементы механизма реакции людей, которые являются основой для развития и использования их творческого потенциала, независимо от их возраста, тогда как вторая модель направлена на определенные реакции людей, которые не позволяют им использовать большую часть своих творческих талантов и таким образом они остаются скрытыми как от окружающих, так и от них самих. Моменты неожиданности, которые могут спровоцировать новую идею, принятие конкуренции как предпосылку для новых импульсов, столкновение с проблемами, не игнорируя их - эти и другие базовые элементы являются способами формирования и развития одного из основных аспектов интеллекта: творческие способности. Творчество принимается и анализируется в настоящей работе как процесс, который предполагает, но также ведет к мышлению на более высоком уровне, а также способность создавать, изобретать, открывать и представлять новый и в то же время полезный продукт или идею.

Ключевые слова:
УМСТВЕННАЯ ЭНЕРГИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРОБЛЕМА, ПРОЦЕСС РОЖДЕНИЯ ИДЕЙ, ТВОРЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПЕРЕГРУППИРОВКА КАТЕГОРИЙ, СОЧЕТАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ВООБРАЖЕНИЕ, ЦЕННОСТЬ ИДЕЙ

Description:
The present work is an attempt to oppose two models, revealing mutually exclusive mechanisms that influence the process of new idea creation. The first of these models reveals the basic elements of people’s reaction mechanism, which are the basis for their creative potential to be developed and used, regardless of their age, while the second model directs to certain reactions of people, which do not allow them to use much of their creative talents and thus they remain hidden both from others and for themselves. Moments of surprise that can provoke a new idea, accepting competition as a prerequisite for new impulses, confronting problems, not ignoring them - these and other basic elements are ways to form and develop one of the main aspects of intelligence: creative abilities. Creativity in this exposition is accepted and analyzed as a process that presupposes, but also leads to thinking at a higher level, as well as the ability to create, invent, discover and present a new and at the same time useful product or idea.

Key words:
MENTAL ENERGY, CREATIVE THINKING, PROBLEM, IDEA, PROCESS OF IDEA CREATION, CREATIVE RESULTS, REARRANGEMENT OF CATEGORIES, COMBINATION OF ELEMENTS, CREATIVE ABILITIES, IMAGINATION, VALUE OF IDEAS